Diese Seite dient der Selbstkontrolle für diejenigen, welche die Aufgaben zum Lerntext selbständig bearbeitet haben und nun ihre Antworten überprüfen wollen.
| Diese Tabelle zeigt meine Lösungsvorschläge. | |
| 1 | Beschreibe allgemein die Bedingungen, die für das Leben eines Lebewesens und das Laufen einer mechanischen Uhr erfüllt sein müssen! |
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| Damit Lebewesen leben und Uhren laufen können, müssen viele Teile ihre jeweiligen Aufgaben erfüllen und genau aufeinander abgestimmt (reguliert und koordiniert) zusammen arbeiten. | |
| 2 | Nenne die Zustände einer Uhr, die sich mit einem a) lebenden, b) toten oder c) in einer Pause vom Leben befindlichen Lebewesen vergleichen lassen! |
| 3 | Beschreibe den im Lerntext erwähnten grundsätzlichen Unterschied zwischen technischen Systemen wie Autos und Uhren einerseits und aktiv lebenden Lebewesen und Zellen andererseits! |
| Im Gegensatz zu technischen Systemen wie Autos und Uhren tauschen aktiv lebende Lebewesen und Zellen ständig die Materie aus, aus der sie bestehen. | |
| 4 | Definiere die Begriffe a) Stoffwechsel und b) Fließgleichgewicht! |
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a) Stoffwechsel heißt die ständige Auswechslung der Stoffe, aus denen ein Lebewesen besteht. Dies geschieht durch Aufnahme, Transport und Ausscheidung sowie Auf- und Abbau von Stoffen, wobei all diese Prozesse präzise gesteuert und geregelt werden. Dabei unterscheidet man zwischen Energiestoffwechsel für die Gewinnung chemischer Energie und dem Baustoffwechsel für den Aufbau körpereigener Biomoleküle. b) Fließgleichgewicht nennt man einen Zustand, in dem etwas scheinbar weitgehend unverändert bleibt, obwohl ständig das ausgetauscht wird, woraus es besteht. Der Name, das Bild oder der Vergleich zur Erklärung dieses Phänomens ist das Fließgleichgewicht eines Flusses, der über längere Zeiträume scheinbar weitgehend unverändert, mit relativ geringfüfigen Bewegungen seiner Oberfläche vor einem liegt, obwohl innerhalb von Sekunden das gesamte Wasser des betrachteten, kurzen Flussabschnittes ausgetauscht wird. | |
Kommentare und Kritik von Fachleuten, Lernenden und deren Eltern sind jederzeit willkommen.
Roland Heynkes, CC BY-NC-SA 4.0