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Lerntext Recherchieren im Internet

Roland Heynkes 11.10.2026, CC BY-SA-4.0 DE

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Mein Name ist Heynkes und ich bin einer von Tausenden, die für und mit Hilfe der gemeinnützigen Organisation "LifeTeachUs" Schulen ehrenamtlich anbieten, Wissen und Erfahrungen zu teilen, die man im Leben gesammelt hat und die für Schülerinnen und Schüler nützlich sein könnten. Wir tun das per Videoanruf oder wenn möglich in Schulen. Aber was ich erzählen möchte, habe ich für besonders Interessierte auch zum Nachlesen in diesem Selbstlern-Hypertext aufgeschrieben.

Als Biologe habe ich mich auf wissenschaftliche Recherchen spezialisiert und die Informationen aus Tausenden Veröffentlichungen anderer Wissenschaftler in einem großen Text mit vielen Kapiteln sortiert und verglichen. Wie man das im Prinzip macht, erklärt dieser Lerntext.

Folgender QR-Code ermöglicht eine Rückmeldung nach einer LifeTeachUs-Stunde:

Gliederung

Viele Informationen findet man nicht im Internet.

Wenn Ihr beispielsweise für die Schule Internet-Recherchen durchführt, dann steht Euch eigentlich nur das World Wide Web zur Verfügung. Das Darknet und viele andere Bereiche des Internet sind für normales Surfen nicht zugänglich. In Schulen kommt hinzu, dass die Administratoren viele eigentlich freie Seiten für Schüler sperren, weil in Ihnen verdächtige Begriffe vorkommen. Das betrifft zum Beispiel auch meine Internetseiten, weil es darin unter anderem um Sexualkunde geht.

Es gibt auch viele noch nicht im World Wide Web verfügbare Informations-Quellen wie Bücher, Fernsehdokumentationen oder Fachzeitschriften. Und es gibt Internetseiten im World Wide Web, die nicht kostenlos zugänglich sind.

Darum lohnt es sich bei vielen Themen, sich auch mal in den Mediatheken des öffentlich-rechtlichen Fernsehens umzusehen. Da gibt es aktuelle und sehr gut recherchierte Fernsehdokumentationen, in denen oft die führenden Fachleute zu Wort kommen.

Sinnvollen Umgang mit dem World Wide Web muss man lernen.

Trotzdem ist das World Wide Web eine gigantisch große Informations-Quelle, in der man seit 1991 mit Hilfe von sortierten Webverzeichnissen, seit 1996 mit Suchmaschinenn und inzwischen mehr und mehr mit künstlicher Intelligenz nützliche Informationen, Mediatheken, Erklärvideos und hilfreiche Communities zu fast allen Themen findet.

Sehr nützlich ist dabei auch die Möglichkeit, sich mit Hilfe der künstlichen Intelligenz von DeepL in fremden Sprachen verfasste Texte in hervorragender Qualität übersetzen zu lassen.

Allerdings gerät man im World Wide Web auch leicht auf dumme, manipulative, betrügerische oder jugendgefährdende Seiten. Und manche Angebote im World Wide Web machen süchtig, krank oder sind sogar lebensgefährlich.

Das World Wide Web ist ein extrem mächtiges Werkzeug und je mächtiger ein Werkzeug ist, desto mehr Gutes und Schlechtes kann man damit machen. Und das gilt noch viel mehr für Systeme mit künstlicher Intelligenz. Darum muss man den richtigen Umgang damit lernen. Man muss lernen, was einem selbst und Anderen gut tut und was nicht. Und man mus lernen, richtige von falschen Informationen möglichst sicher zu unterscheiden. Das muss man allerdings immer, denn fehlerfreie Quellen findet man auch in Fernsehen, Zeitschriften, Büchern und wissenschaftlichen Veröffentlichungen äußerst selten. Selbst die seriösesten Menschen irren sich oft und sind keine zuverlässigen Zeugen.

Es kommt also bei jeder Recherche darauf an, richtige Informationen von falschen zu unterscheiden. Das kann man umso besser, je mehr man selbst schon weiß. Außerdem helfen Intelligenz und eine sehr kritische Haltung. Man sollte nicht einfach glauben, was irgendwo geschrieben steht oder was irgendjemand erzählt. Immer sollte man überlegen, ob es logisch klingt und zu dem passt, was man schon weiß. Vollständig gelingt es niemandem, Wahrheit und Unwahrheit immer zu unterscheiden. Aber es hilft, wenn man darauf achtet, wer etwas veröffentlicht und warum.

Wer Werbung für etwas macht, wird eher nicht dessen Nachteile erwähnen. Aber wenn ein begeisterter Mathematikstudent in Erklärvideos Mathematik erklärt, dann ist das glaubwürdig und oft nachprüfbar. Durch Nachmachen einfach nachprüfbar sind auch Erklärvideos, in denen Fahrradmechaniker vormachen, wie man sein Fahrrad repariert.

Sehr wichtig bei jeder Recherche ist auch, sich nie auf nur eine Quelle zu verlassen und möglichst seriöse Quelle zu bevorzugen.

Nachhaltiges Recherchieren braucht ein System.

Nützlich für das ganze Leben und unverzichtbar bei umfangreicheren Recherchen ist auch, jederzeit überprüfen zu können, was man bereits zu wissen glaubt. Dazu sollte man sich während einer Recherche jede wichtige oder interessante Information aufschreiben, weil das Gedächtnis eines normalen Menschen nicht wie ein Computerspeicher funktioniert. Und jede Information sollte durch einen Link oder einen Dreibuchstaben-Code mit einer Quellenangabe verknüpft werden. Ein Dreibuchstaben-Code hat den Vorteil, nach einer Sortierung der Quellenangaben in einer Literaturliste durch Nummern ersetzt werden zu können. Die Quellenangabe enthält, woher bzw. von wem man die Information hat und wo man sich die Sache im Zusammenhang noch einmal ansehen oder durchlesen kann.

Das Mindeste ist eine Literaturliste am Ende des Recherche-Textes. Besser ist eine Datenbank, die neben den sogenannten bibliographischen Angaben (Autoren, Titel, Recherche) weitere interessante Informationen enthält, die man in der Quelle fand.

Stoße ich im Verlauf meiner Recherche auf eine neue Information, die einer älteren zu widersprechen scheint, dann kann ich beide Quellen genau vergleichen und kann oft scheinbare Widersprüche aufklären.

So könnte man beispielsweise in einem Film erfahren, dass Mäuse im Wald den für uns sehr giftigen Fliegenpilz fressen können, ohne daran zu sterben. Und später könnte ein Wissenschaftler erzählen, dass die Mäuse in seinem Labor das nicht überleben würden. Recherchiert man aber genau nach, dann erkennt man, dass es sich im Wald um eine Waldmaus und im Labor um eine Farbmaus handelte. Und schon kennt man einen interessanten Unterschied zwischen beiden Maus-Spezies.